^ Наверх ^
Готовые уроки для учителей

Сайт учителя для учителей


Урок по информатике на тему Графический редактор Paint

Получите лучшие проекты для работы учителя

Урок по информатике на тему Графический редактор Paint

Автор: Швайковская Анастасия Алексеевна,   Размер: 0.03 MB
Добавлен: 01.09.2012.

Цели урока:

  1. Познакомить учащихся со средой графического редактора, научить применять основные инструменты графического редактора: “Карандаш”, “Кисть”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Окружность”, “Ластик”, “Заливка”.
  2. Развивать внимание, наглядно-образное мышление, наблюдательность, умение публично выступать.
  3. Установить межпредметную связь “информатика – изобразительное искусство”.

4.      Воспитание уважительного отношения к товарищам, бережного отношения к технике.

Тип урока: практический.

Методы обучения: словесные, наглядные.

Вырабатываемые умения и навыки:

1.      Учащиеся должны узнать, какие основные инструменты используются при выполнении графических работ.

2.      Учащиеся должны сформировать навыки использования инструментов для создания графических примитивов, рисунков.

  1. Учащиеся должны выработать навыки работы с мышью при работе в графическом редакторе.

Используемое оборудование: 

  1. Компьютерный класс, оснащенный современной компьютерной техникой, лицензионным программным обеспечением. На рабочих станциях установлена операционная система Windows XP, с пакетом стандартных программ.

      2. Мультимедийный проектор, раздаточный материал.

 

Ход урока

1.      Орг. момент (Приветствие, проверка отсутствующих)

2.      Техника безопасности в компьютерном классе (называют правила по цепочке)

3.      Вступительное слово учителя

Появившийся на свет младенец не умеет ни ходить, ни говорить. Но с самого рождения ему дана удивительная способность видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет выразить свои мысли и желания словами, и еще далек тот день, когда он напишет свое первое слово.

Но, получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается что-то нарисовать. Это и есть средство самовыражения маленького человечка.

Помните ли вы свои первые детские книжки? Они были очень красочными, со множеством картинок. Разве может быть интересной детская книжка без картинок?!

Сегодня в ваших школьных учебниках тоже много картинок. Они помогают вам усвоить даже самый трудный материал.

Рисунок может быть произведением искусства, а может быть и очень простым: иллюстрация в учебнике, схема сборки на коробке кухонного комбайна, указатель на лестничной площадке и т. д.

Незаменимым помощником при создании изображений сегодня является компьютер.

Вопрос: Как называются изображения, созданные при помощи компьютера? (компьютерной графикой).

Вопрос: Как называется программа, позволяющая человеку создавать рисунки? (графическим редактором)

Как вы думаете, чем же так удобны компьютерные рисунки?

  • карандаш никогда не ломается, ластик не стирается, краски не кончаются;
  • при этом пальцы, нос и одежда остаются чистыми;
  • неудачный рисунок на бумаге придется выбросить, а компьютерный рисунок можно исправлять до тех пор, пока вы не останетесь довольны своей работой;
  • графический редактор позволяет даже не очень искусному “художнику” создавать с помощью специальных инструментов красивые рисунки.

4.    Сообщения учащихся.

5.    Упражнения для снятия зрительного напряжения.

Учитель: Вы все устали, мы сейчас выполним упражнения для снятия зрительного напряжения глаз. Встаньте ровно, дышите спокойно. Я называю предмет, а вы находите его глазами. Начали:

Пол, потолок, доска, дверь, окно, пол, потолок, окно,  доска, дверь, пол, доска и т.д.

Достаточно. Садитесь.

6.    Практическая часть урока

Один из самых простых графических редакторов – Paint.

Запуск графического редактора осуществляется через кнопку Пуск

.1. Написать цепочку действий на экране для запуска программы.  (Пуск/Программы/Стандартные/ Paint)

2. Назовите элементы окна Paint (учащиеся называют элементы)

3. Тест «Панель инструментов» (карточки с заданиями раздаются учащимся, результаты теста отражаются на экране. Производится взаимопроверка теста)

4. Практическая работа

Постановка задачи выполнения практической работы.

Сегодня мы с вами будем рисовать флаги.

7.    Домашнее задание: прочитать раздел о текстовом редакторе WordPad.

8.     Подведение итогов урока и оценивание деятельности учащихся.

Учитель: Подведем итог урока. Что нового вы узнали? Чего достигли?

Скачан: 576

Нажмите, чтобы подать заявку на конкурсы Февраль 2015 проекта Видеоуроки в Интернет



Готовые уроки информатики для 5-го класса на весь учебный год

Добавить ваш комментарий


Для перехода на новую строку просто нажмите enter


* Ваш комментарий появится выше всех остальных

Прочие материалы этого раздела:

Алгоритмы

На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием алгоритм, исполнитель алгоритма. Сначала с учителем, а потом и самостоятельно работают с ЭОР по созданию линейного алгоритма (учащиеся просмотрев короткий мультик должны построить алгоритм в правильной последовательности

Текстовые редакторы и процессоры

Материал отражает понятие текстового редактора, отличия редактора от процессора. В контексте урока мы изучаем окно текстового процессора, представлены основные элементы текста.

Человек и информация

Разработка урока в которой учащиеся осваивают общие представления и подходы к описанию понятия «информация», системные представления об окружающей действительности, навыки работы с объектами операционной системы для создания собственной информационной среды.

Решение физических задач средствами MS Excel

Интегрированный урок (информатика и физика) позволяет выработать умения применять теоретические знания в ходе решения физических задач средствами MS Excel.