Урок информатике Пересечение множеств 2 класс

Цели:

 Дать представление о пересекающихся множествах. Научить определять элементы, принадлежащие пересечению множеств.

Оборудование:

компьютерный класс, мультимедийный проектор.

Программное обеспечение:

презентация «Пересечение множеств», тест «Пересечение множеств».

1. Проверка домашнего задания.

Перечислите элементы множества ученики вашего класса и вложенного множества мальчики (для мальчиков) или девочки (для девочек). Напишите имена и фамилии.

Проверяю тетради. Отмечаю учеников выполнивших и не выполнивших домашнее задание.

2. Изучение нового материала (презентация).

2.1. Множество игрушки

На слайде изображены элементы множества игрушки. Необходимо выделить из него элементы множества мячи. Вспоминаем, что множество мячи является подмножеством множества игрушки (вложенным множеством).

2.2.Пересечение множеств игрушки и мячи

Пересечение множеств игрушки и мячи будет вложенное множество мячи, так как все элементы множеств мячи будут входить в множество игрушки.

2.3. Наши имена

Сначала поднимают руки ученики, в имени которых есть буква «О».

Затем ученики, в имени которых есть буква «Е».

Затем ученики, в имени которых есть буквы «О» и «Е».

(Если таких учеников нет, то придумываем имена).

На доске черчу схему отображения этих множеств.

2.4. Вывод:

Пересечением множеств учеников, в имени которых есть буква «О» и учеников, в имени которых есть буква «Е» будет множество учеников, в имени которых есть и буква «О» и буква «Е».

2.5. Определи два множества

На слайде отображены различные фигуры. Выделим два множества: множество четырехугольников и множество красных фигур. Пресечением этих множеств будет множество красных четырехугольников.

2.6. Множества чисел

На слайде изображены два множества двузначных чисел: множество чисел, содержащих цифру 5 и множество чисел, содержащих цифру 3.

Пересечение этих множеств будет число 35.

2.7. Нарисуйте по 5 элементов множеств, пересечениями которых являются:

На слайде представлено задание для выполнения в тетради. Дано пересечение множеств. Необходимо придумать два множества и нарисовать схемы отображения в тетради.

Разбиваю класс на две подгруппы.

Пока одна подгруппа выполняет задание в тетради, вторая выполняет тест на компьютере. Фиксирую результаты выполнения теста на компьютере, и меняю подгруппы.

2.8. Физпауза

Необходимо встать ученикам, являющимся элементами пересечения следующих множеств:

Множество учеников всего класса и множество учеников левого ряда

и т.д.

2.9. Нарисуйте по 5 элементов множеств, пересечениями которых являются:

• Зеленые треугольники
• Желтые круги
• Синие квадраты
• Красные овощи
• Серые животные
• Круглые игрушки

Упражнение выполняем в тетради.

2.10. Проверка выполнения упражнений.

Проверяю выполнение упражнений в тетради. Выставляю оценки, учитываю выполнение домашнего задания, результаты тестирования на компьютере, работу в классе и выполнение заданий в тетради.

3. Домашнее задание:

Нарисуйте по 5 элементов множеств, пересечениями которых являются:

• Металлическая посуда
• Летающие животные
• Плавающие животные

Множества нарисуйте в виде кругов

Литература:

1. А.В.Горячев, К.И.Горина, Т.О.Волкова, Информатика в играх и задачах, 2 класс, БАЛАСС, Москва
2. Информатика, 2 класс, Поурочные планы по учебнику А.В.Горячева, К.И.Гориной, Т.О.Волковой. Автор составитель А.М.Горностаева, Издательство учитель, Волгоград