План-конспект урока по информатике Информация. Виды информации с использованием ЭОР

ФИО

Штаба Надежда Вадимовна

Место работы

МОУ СОШ №2 г. Бронницы

Должность

учитель

Предмет

информатика и ИКТ

Класс

8 класс

Тема и номер урока в теме

Информация. Виды информации. Урок №1

Базовый учебник

Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 класса»

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1

2

3

5

6

7

1.

Орг. момент

Приветствие. Отмечает отсутствующих.

Объявление плана урока.

Подготовка к уроку.

Приветствие.

2

мин

2.

Актуализация знаний

Работа с классом:

Обсуждение вопросов:

1. Какой предмет мы будем изучать?

2. Что изучает информатика?

3. Почему возникла необходимость в новой науке?

4. Знания каких научных направлений легли в основу информатики?

Отвечают на вопросы

5

мин

3.

Сообщение темы и цели урока

Объявление темы и цели урока.

Слушают.

1

мин

4.

Изучение нового материала

ЭОР№1 «Виды и свойства информации»

- Информация. Знания;

Классификация информации:

- по способу представления;

- по способу восприятия человеком;

- по общественному значению.

Человек изучает окружающий мир с момента своего появления на Земле. Изучение мира даёт человеку очень важные сведения, без которых невозможна сама жизнь. Эти сведения человек воспринимает с помощью органов чувств и представляет в удобной для дальнейшей работы форме.

Демонстрация модуля.

В ключевых моментах просмотр останавливается и задаются вопросы.

Слушают и отвечают на вопросы.

По указанию учителя делают записи в тетрадях.

15

мин

5.

Первичное осмысление и применение изученного

ЭОР №1 «Виды и свойства информации»

ЭОР№2, 3 «Виды и свойства информации»

После демонстрации модуля выполнить задания «Проверь себя».

Контролирует выполнение заданий.

Комментирует и поясняет задания в индивидуальном порядке, если есть такая необходимость.

Выполняют задания

Выполняют задания индивидуально с использованием ПК

10 мин

6.

Физкультминутка

Учитель проводит упражнения:

- для профилактики зрительного переутомления,

- для расслабления пальцев рук,

- общего воздействия для разных групп мышц.

Выполняют упражнения

3 мин

7.

Подведение итогов урока

Игра «Угадай реакцию»

Учащиеся делятся на команды и получают различные жизненные ситуации. Команды должны назвать вид исходной информации и описать предполагаемую реакцию организма. Пример ситуации: сосед по парте ест лимон; прямо перед вашим носом с крыши падает сосулька и т.д.

Активные участники.

Обсуждают ответы команд-соперников.

6 мин

8.

Домашнее задание

Работа с учебником:

§1.1

В тетради:

Привести 3 примера информации:

- по способу представления;

- по способу восприятия человеком;

- по общественному значению.

Записывают задания

2

мин

9.

Рефлексия

С помощью мимики передайте мне информацию о прошедшем уроке.

Спасибо! Урок окончен, до свидания!

Прощаются.

Собирают свои вещи.

1 мин

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Виды и свойства информации

Информационный

Информационный модуль с графическим и звуковым сопровождением.

http://fcior.edu.ru/card/7966/vidy-i-svoystva-informacii.html

2

Виды и свойства информации

Практический

Тест

http://fcior.edu.ru/card/5711/vidy-i-svoystva-informacii.html

3

Виды и свойства информации

Практический

Тест

http://fcior.edu.ru/card/11806/vidy-i-svoystva-informacii.html