Урок - путешествие по информатике Путешествие в страну Информатика

Цели: 

• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

• повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
• воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, находчивости, умения работать в команде.

Ход урока

1. Орг. момент

2. Цели и задачи урока 

Этап 1. Представление жюри.

Этап 2. Представление команд (состав, капитан команды, особенности участников, эмблема, болельщики).

Этап 3. Проверка готовности команд (название, девиз, приветствия).

Этап 4. Начало соревнования.

Учитель: Сегодня лучшие команды отправляются в компьютерную страну. На пути их ждут трудные испытания, но только те участники, кто первыми справятся со всеми трудностями, получат ключ от этой страны и откроют новый мир - мир информатики.  Как у любых путешественников у вас будет карта  с маршрутами

Испытание 1. “АНАГРАММА”

Учитель: Вокруг компьютерной страны течёт поток реки Информация. Через эту реку есть только один мост, который состоит из неустойчивых листов с символами. Если правильно сложить листы, то в центре моста появится твердая дорога. Название этой дороги – ключ к следующему испытанию.

Задания участникам команд: разгадайте кроссворд. Ответы записываются строго сверху вниз, вопросы представляют собой анаграммы, ключ кроссворда – выделенное слово.                                                                                                                               

Испытание 1. “Расшифруйте фразу ”

Отгадайте, что передают нам с плывущих кораблей (рисунок 1) жители компьютерной страны с помощью флажковой азбуки.  С помощью флажковой азбуки (рисунок 2) зашифрованы фразы. Отгадайте их.

Ответы: фразы могут быть разными, но со смыслом. Например: “Бороться и искать, найти и не сдаваться”, “Ученье и труд к славе ведут” или другие.

Испытание 3. “Японский кроссворд ”

Всем участникам раздаются индивидуальные задания, каждое правильно выполненное задание приносит 1 бал в команду.

Испытание 4. “Первое Лого”

Учащиеся рассаживаются за компьютеры и работают индивидуально (задание учебник ст. 152 задание 3.41)

Испытание 5. “Логическое задание ”.

Учащиеся возвращаются за свои места и им предлагается  решить логическую задачу (слайд)

Подведение итогов урока

Подведение итогов урока, подсчет баллов и выставление оценок.

Цели:

• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

• повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

• воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, находчивости, умения работать в команде.

1. Орг. момент
2. Цели и задачи урока (слайд 1)

Этап 1. Представление жюри.

Этап 2. Представление команд (состав, капитан команды, особенности участников, эмблема, болельщики).

Этап 3. Проверка готовности команд (название, девиз, приветствия).

Этап 4. Начало соревнования.

Учитель: Сегодня лучшие команды отправляются в компьютерную страну. На пути их ждут трудные испытания, но только те участники, кто первыми справятся со всеми трудностями, получат ключ от этой страны и откроют новый мир - мир информатики. Как у любых путешественников у вас будет карта с маршрутами (слайд 2)

Учитель: Вокруг компьютерной страны течёт поток реки Информация. Через эту реку есть только один мост, который состоит из неустойчивых листов с символами. Если правильно сложить листы, то в центре моста появится твердая дорога. Название этой дороги – ключ к следующему испытанию.

Задания участникам команд: разгадайте кроссворд. Ответы записываются строго сверху вниз, вопросы представляют собой анаграммы, ключ кроссворда – выделенное слово.

Отгадайте, что передают нам с плывущих кораблей (рисунок 1) жители компьютерной страны с помощью флажковой азбуки. С помощью флажковой азбуки (рисунок 2) зашифрованы фразы. Отгадайте их.

Ответы: фразы могут быть разными, но со смыслом. Например: “Бороться и искать, найти и не сдаваться”, “Ученье и труд к славе ведут” или другие.

Учащиеся возвращаются за свои места и им предлагается решить логическую задачу (слайд)

Подведение итогов урока

Подведение итогов урока, подсчет баллов и выставление оценок.