Рабочая программа по информатике для 8 класса по учебнику Макаровой Н.В.

Компетенции

Общеучебные

Освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделей. Овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств ИКТ, организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.

Предметно-ориентированные

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ.

Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, способности избирательного отношения к полученной информации.

Выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

№ п/п

Содержательные линии, темы

Государственные стандарты образования

Возможности углубления

Знать

Уметь

1

Информационная картина мира

-Понятие об информации. Представление Информации.

• Понятие информации и ее основные свойства;

• Виды органолептической информации;

• Основные единицы измерения информации;

• Способы кодирования в компьютере разного вида информации.

• Приводить примеры различной информации;

• Приводить характеристику свойств информации на примерах;

• Кодировать текст с помощью какого-либо способа.

Характеристика информации на основе ее свойств.

-Информационная деятельность человека.

• Основные виды информационной деятельности человека;

• Роль технических устройств на всех этапах работы человека с информацией;

• Основные составляющие схемы передачи информации;

• Назначение носителей информации;

• Основные средства защиты информации.

• Приводить примеры информационной деятельности человека;

• Приводить примеры носителей информации;

• Приводить примеры способов защиты информации;

• Шифровать фразы с помощью своего ключа.

Функции информации в жизни людей.

-Информационные процессы.

• Понятие информационного процесса;

• Понятие информационной технологии и основные этапы ее развития;

• Роль технических средств в информационных процессах.

• Приводить примеры информационных процессов в обществе, в живой природе, в технике;

• Приводить примеры технических устройств, используемых в информационной технологии.

Зависимость протекания информационных процессов от вида информации.

Информационная деятельность человека.

-Информационные основы процессов управления.

• Понятие объекта управления, управляющего воздействия, обратной связи;

• Структуру замкнутой и разомкнутой систем управления.

• Выделять объект управления и управляющее воздействие;

• Указывать наличие или отсутствие обратной связи;

• Приводить примеры систем управления разных типов.

Средства реализации информационных процессов.

Информация и общество.

Информационное общество.

-Представление об объектах окружающего мира.

• Понятие объекта и его свойств;

• Понятие параметра и его значений;

• Понятие действия объекта;

• Иметь представление о среде существования объекта.

• Выделять объекты из окружающего мира и рассказывать о них;

• Называть параметры, характеризующие объект, и указывать их возможные значения;

• Перечислять действия, характеризующие объект;

• Определять среду обитания объекта;

• Представлять сведения об объекте в виде таблицы.

Типологизация информационных объектов.

-Информационная модель объекта.

• Понятие модели объекта;

• Понятие информационной модели;

• Почему при создании модели важно вначале определить цель;

• Одной из форм представления информационной модели служит таблица.

• Приводить примеры материальных моделей;

• Приводить примеры нематериальных моделей;

• Формулировать цель, прежде чем создавать информационную модель;

• Выделять соответствующие цели характеристики объекта;

• Представлять информационную модель объекта в виде таблицы.

Трехмерная графика.

2

Программное обеспечение информационных технологий

-Основы алгоритмизации.

• Назначение алгоритма и его определение;

• Свойства алгоритма;

• Формы представления алгоритма;

• Типовые алгоритмические конструкции;

• Представление алгоритма в виде блок-схемы;

• Основные стадии разработки алгоритма.

• Приводить примеры алгоритмов из разных сфер;

• Составлять алгоритмы для различных ситуаций или процессов в виде блок-схем;

• Разрабатывать циклические алгоритмы на основе различных видов циклов.

Эффективность различных алгоритмов по решению конкретной задачи.

-Представление о программе.

• Понятие программы и программного обеспечения;

• Отличие программы от алгоритма;

• Назначение системного и прикладного программного обеспечения;

• Назначение инструментария программирования.

• Классифицировать программы;

• Объяснять различия процедурного и объектного подходов при программировании на примерах из окружающей жизни.

Операционные системы и оболочки.

- Системная среда Windows.

• Понятия файла и папки, их назначение и параметры;

• Основные действия с файлами и папками;

• Назначение и структуру графического интерфейса;

• Иметь представление о приложении, документе, задаче;

• Назначение Рабочего стола, Панели задач, Панели управления;

• Назначение антивирусных программ;

• Назначение архивации файлов и папок.

• Просматривать информацию о параметрах папки и файла;

• Выполнять различными способами стандартные действия с папками и файлами;

• Работать в программе Проводник;

• Выполнять стандартные действия с окнами;

• Изменять параметры Рабочего стола: фон, рисунок, цвет, заставку;

• Запускать приложения или документы и переключаться между задачами;

• Работать в стандартных средах: Калькулятора, WordPad, Paint;

• Создавать составной документ, используя различные технологии обмена данными;

• Проверять файлы на наличие вируса;

• Архивировать и разархивировать файлы и папки.

Способы организации диалога.

-Прикладная среда графического редактора.

• Возможности графического редактора и назначение управляющих элементов;

• Особенности растровой и векторной графики;

• Основные графические объекты-примитивы, использующиеся для создания рисунков;

• Технология создания и редактирования графических объектов.

• Создавать и редактировать любой графический объект;

• Осуществлять действия как с фрагментом, так и с рисунком в целом.

Графические редакторы и процессоры.

Создание изображений с использованием графической панели.

-Прикладная среда текстового редактора Word.

• Иметь представление о макете текстового документа;

• Основные работы текстовых документов и их параметры;

• Технология создания и редактирования текстового документа;

• Технологию копирования, перемещения и удаления фрагментов текста с помощью буфера обмена;

• Технологию форматирования текста.

• Создавать и редактировать текстовый документ;

• Владеть операциями редактирования текста

• Владеть операциями форматирования текста;

• Создавать списки, колонтитулы, многоколоночный текст;

• Создавать текст в форме таблицы;

• Подготавливать текст к печати;

• Создавать в тексте графические объекты;

• Создавать и редактировать формулы.

Текстовые редакторы и процессоры.

Макет документа.

Многоуровневые списки.

Шаблоны документов.

3

Техническое обеспечение информационных технологий

-Компьютер как средство обработки информации.

• Понятие аппаратного обеспечения персонального компьютера.

Характеристики основных компонентов компьютера.

-Представление о микропроцессоре.

• Основные этапы обработки информации;

• Назначение и основные характеристики микропроцессора.

-Устройства памяти.

• Классификацию видов памяти компьютера;

• Понятия носителя , устройств внешней памяти;

• Понятие форматирования диска;

• Характеристику и основной физический принцип организации работы внутренней памяти;

• Характеристику и основной физический принцип организации работы памяти на магнитных носителях;

• Характеристику и основной физический принцип организации работы оптической памяти.

• Объяснить отличие одного вида памяти от другого;

• Сравнивать различные виды памяти по основным характеристикам.

Поиск необходимой информации на магнитных носителях.

-Устройства ввода информации.

• Классификацию устройств ввода информации;

• Назначение драйвера устройств;

• Понятие разрешающей способности конкретного устройства ввода;

• Характеристику каждого класса устройств ввода.

• Свободно работать на клавиатуре компьютера;

• Выполнять физическое подключение к системному блоку любого устройства ввода и его установку на компьютере.

-Устройства вывода информации.

• Классификацию устройств вывода информации;

• Основные характеристики мониторов;

• Основные характеристики и принцип действия матричных, струйных и лазерных принтеров;

• Основные характеристики и виды плоттеров.

• Ориентироваться в характеристиках устройств вывода;

• Выполнять физическое подключение к системному блоку любого устройства вывода и его установку в компьютере.

-История развития компьютерной техники.

• Историю развития компьютерной техники;

• Перспективы развития компьютерной техники.

• Рассказать о характерных особенностях каждого этапа развития компьютерной техники;

• Привести примеры моделей ЭВМ каждого из четырех поколений.

-Классификация компьютеров по функциональным возможностям.

• Классификацию современного парка компьютеров;

• Основные технические параметры, по которым различаются классы компьютеров;

• Характеристики класса больших компьютеров;

• Характеристики класса малых компьютеров;

• Иметь представление о сервере и его типах;

• Иметь представление о суперкомпьютере.

Зачетные занятия

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата

Элементы содержания

Мониторинг

1

Информация. Виды информации

1

Правила техники безопасности в компьютерном классе. Информация. Информационные объекты различных видов

Рейтинг

2

Информационная деятельность человека

1

Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Роль информации в жизни людей

Контрольное тестирование.

3

Информационные процессы

1

Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации

Рейтинг

4

Понятие процесса и информационного процесса

1

Примеры информационных процессов в обществе. Примеры информационных процессов природе и в технических устройствах

Рейтинг

5

Информационные технологии

1

Инструменты информационных технологий

Контрольное тестирование.

6

Компьютер как средство обработки информации

1

Аппаратное обеспечение компьютера. Производительность компьютера. Основные этапы обработки информации

Рейтинг

7

Назначение микропроцессора

1

Характеристики микропроцессора

Рейтинг

8

Назначение и основные характеристики памяти. Внутренняя память

1

Характеристики памяти. Принцип организации внутренней памяти. Виды внутренней памяти

Рейтинг

9

Внешняя память

1

Характеристики внешней памяти. Классификация устройств внешней памяти

Рейтинг

10

Устройства ввода информации

1

Классификация устройств ввода информации

Рейтинг

11

Устройства вывода информации

1

Классификация устройств вывода информации

Контрольное тестирование.

12

Знакомство со средой Windows

1

Основные объекты пользовательского интерфейса

Рейтинг

13

Графический интерфейс. Роль и структура окон

1

Виды окон. Действия с управляющими элементами окна

Рейтинг

14

Настройка Рабочего стола

1

Свойства Рабочего стола

Рейтинг

15

Освоение основных клавиш клавиатуры на примере набора текста в Блокноте

1

Основные клавиши клавиатуры и приемы набора текста

Рейтинг

16

Информационные объекты Windows: файл и папка

1

Информационные объекты Windows: файл и папка

Рейтинг

17

Действия с файлами

1

Способы выполнений действий с файлами

Рейтинг

18

Папка и ее параметры. Работа с программой Проводник

1

Иерархическая структура хранения файлов и папок. Работа с программой Проводник

Рейтинг

19

Приложение и документ. Запуск приложений

1

Приложение и документ. Способы запуска документов и приложений

Рейтинг

20

Совместная работа с несколькими программами. Создание и сохранение документа

1

Совместная работа с несколькими программами. Способы создания и сохранения документов

Рейтинг

21

Организация обмена данными

1

Способы обмена данными

Рейтинг

22

Освоение способа обмена данными

1

Освоение способа обмена данными

Рейтинг

23

Контрольное занятие по теме «Системная среда Windows»

1

Проверить теоретические знания и практические навыки по теме: «Системная среда Windows»

Контрольное тестирование.

24

Технология решения задач с помощью компьютера. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма

1

Алгоритм. Свойства алгоритма

Рейтинг

25

Различные способы представления алгоритма. Возможность автоматизации деятельности человека

1

Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека

Рейтинг

26

Алгоритмические конструкции: следование

1

Разработка линейного алгоритма

Рейтинг

27

Алгоритмические конструкции: ветвление

1

Разработка разветвляющегося алгоритма

Рейтинг

28

Алгоритмические конструкции: повторение

1

Разработка циклического алгоритма

Рейтинг

29

Контрольное занятие по теме: «Основы алгоритмизации»

1

Проверить теоретические знания и практические навыки по теме: «Основы алгоритмизации»

Контрольное тестирование.

30

Исполнитель алгоритма. Формальное выполнение алгоритма. Понятие программы

1

Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд)

Рейтинг

31

Классификация программного обеспечения

1

Классификация основных видов программного обеспечения. Примеры различных видов программного обеспечения

Рейтинг

32

Контрольное занятие по теме: «Представление о программе»

1

Проверить теоретические знания и практические навыки по теме: «Представление о программе»

Контрольное тестирование.

33

Общая характеристика графического редактора. Особенности прикладной среды

1

Технология работы в среде графического редактора. Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов

Рейтинг

34

Типовые действия над фрагментом растрового изображения

1

Пиксел. Графический примитив. Фрагмент рисунка

Рейтинг

35

Алгоритмы создания изображений

1

Роль алгоритма при создании сложных изображений. Создание изображения по заданному алгоритму

Рейтинг

36

Построение изображений по циклическому алгоритму

1

Построение изображений по словесному или графическому циклическому алгоритму

Рейтинг

37

Типовые действия над объектами векторного изображения

1

Типовые действия над объектами векторного изображения: перемещение, изменение размера и пропорций, копирование, повороты и отражения

Рейтинг

38

Специфические действия над векторными объектами

1

Действия, которые не существуют в растровой графике: группировка, разгруппировка, изменение порядка

Рейтинг

39

Виды компьютерной графики

1

Место и толь компьютерной графики при создании разнообразных документов

Рейтинг

40

Контрольное занятие по теме: «Прикладная среда графического редактора»

1

Проверить теоретические знания и практические навыки по теме: «Прикладная среда графического редактора»

Контрольное тестирование.

41

Объект. Свойства и параметры объекта

1

Объект. Свойства и параметры объекта

Рейтинг

42

Действие как характеристика объекта

1

Действие – функциональная характеристика объекта

Рейтинг

43

Среда существования объекта

1

Объекты окружающей действительности

Рейтинг

44

Контрольное занятие по теме: «Объекты окружающего мира»

1

Проверить теоретические знания и практические навыки по теме: «Объекты окружающего мира»

Контрольное тестирование.

45

Информационная модель объекта

1

Понятие модели.

Примеры информационных моделей объектов

Рейтинг

46

Работа с объектами в среде MS Power Point

1

Компьютерные презентации.

Подготовка презентаций и слайд фильмов

Рейтинг

47

Разработка проекта в среде MS Power Point

1

Создание презентации; вставка изображений. Настройка анимации

Рейтинг

48

Расширенные возможности MS Power Point

1

Создание образца слайда, создание собственного фона

Рейтинг

49

Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации

1

Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации. Планирование презентации

Рейтинг

50

Демонстрация презентации. Защита проекта

1

Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране

Защита проекта

51

Представление символьной информации в компьютере

1

Способы представления символьной информации в компьютере. Представление об естественных и искусственных языках

Рейтинг

52

Программные средства для работы с текстом

1

Назначение и возможности текстовых редакторов и процессоров

Рейтинг

53

Форматирование текстового документа. Форматирование символов и абзацев

1

Технологии форматирования фрагментов текста, абзацев, символов

Рейтинг

54

Форматирование документа в целом.

1

Основные операции по форматированию документа

Рейтинг

55

Типовые действия над объектами среды текстового редактора

1

Типовые действия над объектами текстового процессора: изменение свойств, копирование, перемещение. Основные действия по настройке объектов

Рейтинг

56

Списки, колонки, колонтитулы, сноски

1

Технология оформления списка, многоколоночного текста, колонтитула

Рейтинг

57

Создание и форматирование таблиц

1

Создание таблиц. Редактирование таблиц. Использование автоформатов таблиц

Рейтинг

58

Графические возможности текстового редактора

1

Включение в документ графических объектов. Форматирование рисунка

Рейтинг

59

Работа с формулами

1

Технология создания и редактирования формул в текстовом процессоре

Рейтинг

60

Работа с несколькими документами

1

Технология копирования и вставки фрагментов из одного документа в другой через буфер обмена

Рейтинг

61

Компьютерные словари. Перевод текста с использованием системы машинного перевода

1

Компьютерные словари и системы перевода текстов. Перевод текста с использованием системы машинного перевода

Рейтинг

62

Контрольное занятие по теме: «Прикладная среда текстового процессора»

1

Проверить теоретические знания и практические навыки по теме: «Прикладная среда текстового процессора»

Контрольное тестирование.

63

История развития компьютерной техники

1

Способы обработки информации до появления компьютеров. Поколения ЭВМ

64

Классификация компьютеров по функциональным возможностям

1

Назначение компьютеров. Характеристики компьютеров

65

Зачетное занятие №1

1

По итогам I четверти

66

Зачетное занятие №2

1

По итогам II четверти

67

Зачетное занятие №3

1

По итогам III четверти

68

Зачетное занятие №4

1

По итогам IV четверти (обобщение учебного материала за год)