Вход
Курс повышения квалификации «Сложные задания в школьном курсе химии»
Действующие нормативно-правовые акты, предъявляют высокие требования к современному педагогу. Педагогические работники должны не только осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивая реализацию преподаваемой дисциплины в полном объеме, но и создавать комплекс условий для формирования готовности обучающихся к развитию и саморазвитию (с учетом их индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей), активизации их учебно-познавательной деятельности, применяя для этого педагогически обоснованные и гарантирующие высокое качество образования формы, методы и технологии обучения.
| Количество часов | 72 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (72 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 12 ноября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 8 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Категория слушателей: учителя химии, работающие в профильных классах химико-биологического или химико-математического направлений, участвующие в подготовке учащихся к олимпиадам по химии и подготовке к ЕГЭ.
Цель курса: повышение уровня профессиональной компетентности педагога-слушателя курса в единстве теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности на уровне общего образования.
|
Название модулей, разделов, тем |
Коли-чество часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выполне-ние теста |
|
|
Модуль 1. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач на вывод химической формулы. |
|||||
|
В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач на вывод химической формулы |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
|
Модуль 2. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач в теме «Газовые законы химии». |
|||||
|
В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчетных задач в теме «Газовые законы химии |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
|
Модуль 3. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач в теме «Реакции в растворах» |
|||||
|
В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач в теме «Реакции в растворах» |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
|
Модуль 4. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач на реакции в растворах, связанные с превращением солей. |
|||||
|
В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач на реакции в растворах, связанные с превращением солей |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
|
Модуль 5. Анализ оптимальных способов решения расчётных задач по теме «Окислительно-восстановительные реакции» |
|||||
|
В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчётных задач по теме «Окислительно-восстановительные реакции» |
12 |
2 |
9,5 |
0,5 |
|
|
Модуль 6. Анализ оптимальных способов решения расчетных задач по теме «Электролиз». |
|||||
|
В данном модуле рассматриваются вопросы оптимальных способов решения расчетных задач по теме «Электролиз» |
11 |
2 |
8,5 |
0,5 |
|
|
Итоговая аттестация |
1 |
||||
|
Итого |
72 |
||||
